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郑州34中搭建多样化平台 打造有未来的教师

2017-10-11  来源:未知  作者:云南省玉溪卫生学校

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郑州34中举行《学记》分享教师论坛活动

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英语教研组代表分享学习感悟

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易峰校长作为评委进行点评

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易峰校长给获奖教师颁奖

  2017年10月9日下午,郑州34中在新建教学楼二楼报告厅,举办本学期第一次教师论坛运动,主题是读《学记》分享感悟。

  此次学习分享是继启动《2017—2018学年领航培训方案》开班仪式之后的第一站,由语、数、英、政史地、理化生、体音美、信息综合心理七个教研组,和三个年级组、行政处室,共11个团队各出一个代表组成,评委依据评分标准科学公正打分。

  此次教师论坛是在老师们掀起学习《学记》热潮的氛围中召开的,11位老师联合《学记》内容和自己及学校的工作实际,深入地谈了本人的感悟。特殊是王倩老师用文言文写的感悟,文采斐然。评委老师从《学记》作品、教学实质和发言人分享情形做了高屋建瓴的点评。评委易峰校长指出:教学应该抓住机会赞助学生立志,才干事半功倍,从而获得很好的效果。王远荣副校长点评,学习《学记》要知行合一,要内化于心,外化于形,要会学,善学。要善教、乐教,要育人育己,教学相长。胡冬红评委说要读而思,思而行,行必果。老师要自我成长,让教导性命之树长青。最后当场颁布分数,评出了一等奖、二等奖三人,三等奖五人,现场颁发校内优秀证书。

  此次教师论坛是本学期读书分享的第一次,形式新颖,组织严谨规范有序,老师们收成很大。据悉,尔后读书分享将会以多种形式浮现。学校发展教师为本,为适应教育变更时代教师素养的要求,结合学校三年发展计划和2017年学校工作要点,学校踊跃为每位教师搭建多样化平台,提供多项培训学习机遇,使教师职业走向专业化和研究化,同时辅助教师到达教育部要求的持续教育学分,为未来教师聘请、考察及竞争上岗供给平台。

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