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是什么使“熊孩子”秒变听话孩子,专业老师四中沙龙秀“正面教养

2017-10-14  来源:未知  作者:云南省玉溪卫生学校

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郑州四中第38期家教沙龙《正面教养》

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两列清单

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现场示范

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心理游戏

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课堂心得

  孩子不听话、不沟通、叛逆等问题困扰着很多青春期孩子的家长。但是,当郑州四中一位家长扮演本人的孩子,使出种种顽劣的手法,却终极仍是走进了专业老师的“温柔陷阱”,不得不乖乖就范,主动领养了一项家务活儿。10月11日,郑州四中第38期,也是新学期首场家教沙龙,主讲老师王怡人不外才秀出《正面教养》的简略几招,就深深折服了在场的60多位家长。

  “工作认领”招数在沙龙开端前就演出了,当场的几位家长认领了计时班长、板书班长、纪律班长等各种职务,王怡人老师通过现场示范,使家长们清楚了为什么孩子在家老是和父母对着干,家长恳切的立场和放低姿态却可以使孩子主动承当起各种责任。

  一段冥想把家长们带入更远的未来,家长们纷纷说出自己希望孩子未来的品质:感恩、诚信、正直、顽强、自信、阳光……与此对应的却是家长们头疼的种种现实问题:拖延、攀比、扯谎、懒散、急躁、软弱……

  如何把问题化为孩子名贵的品德?孩子的过错是绝佳的学习机会,王怡人说,她示范了“两列清单”之间的转化技巧,“在面对孩子给予的挑衅时,也赋予了家长绝好的学习机遇。青春期的孩子希望知道自己是谁,孩子的逆反往往也是追求个性化的表示,懂得青春期孩子的特色才可能因人制宜,走进孩子的心坎。”

  心理游戏“温度计”使家长明白了哪些话对孩子来说是有温度的,而哪些话是冰凉无情不能触碰的。

  “你感到你有什么更好的方法去解决问题?”“毕竟产生了什么?”“你怎么对待这件事,你能和我说说吗?”“关于这件事,你有什么方案?”这些开放式、启示式的问话不仅温暖,也轻易激发孩子的责任心和担当意识。

  在“表彰与激励”的技能中,通过王怡人老师和家长代表的角色表演,大家明确了怎样躲避“你太棒了”这些大而空泛的表扬,而是通过确定孩子做事的细节来鼓励孩子。

  此次沙龙是学校新学期的首场沙龙,许多起始年级的家长第一次走进沙龙课堂,就认为受益匪浅。

  “早就据说四中的家教沙龙和读书会做得不错,今天来加入,收成很大,”一位七年级孩子的家长说,“非常等待着下一次的沙龙运动,也希望到学校读书会现场感想一下。”

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